Le attività vengono strutturate in relazione ai campi di esperienza, che rappresentano i diversi ambiti del fare e dell'agire del bambino, cioè i settori specifici in cui si sviluppano le competenze e precisamente:

• Il sé e I'altro - Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme.
• Il corpo e il movimento. Identità, autonomia, salute.
• Linguaggi, creatività, espressione. Gestualità, arte, musica, multimedialità.
• I discorsi e le parole. Comunicazione, lingua, cultura.
• La conoscenza de mondo. Ordine, misura, spazio, tempo, natura.

La didattica laboratoriale occupa un posto di particolare importanza nella metodologia.

L'attività laboratoriale prevista riguarda i seguenti campi: disegno libero, pittura, prelettura, pregrafismo, precalcolo, drammatizzazione, attività motoria, educazione sonoro musicale, inglese, informatica.